值得一提的是,《长安三万里》官方还与“大唐旅游指南“涉及到的各地文旅机构进行联动,各地官微也适时地向广大网友推荐名胜景点并讲述相关历史典故,盛情邀请全国各地的观众和游客们在诗意中品味传统文化、探寻当地美景。对此新颖的联动形式,有网友表示“这些场景太美了,期待电影中的呈现”、 “期待在大银幕上见到活过来的大唐风华”、“光看图就够震撼了,电影院里看绝对能让人瞬间‘梦回大唐’”。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。